무료시작
무료시작
Zpět na Blog

Pomeranč, který se celou dobu skrýval v hlíně.

Oranžová barva, která byla celá schovaná v zemi

💡 O čem je tento příběh — Didi vytrhává na zahradě mrkev a zjišťuje, že mrkev je vlastně „kořen“ rostliny. Podívejme se společně s Didi, jak kořen, stonek, listy a květy spolupracují jako jeden tým.

Didi si dřepne na zahradě, oběma rukama vytrhne z půdy list mrkve a silně zatáhne.

Haj! Vsadíme se, kdo vytrhne větší!

„Haj! Vsadíme se, kdo vytrhne větší!“

S Bangu na zahradě: „Hup, hup!!“

Držíme jen za listy a taháme, ale půda pod nohama se hýbe. A pak – puf! – vyletí ven celá mrkev.

Z podzemní hlíny se vynoří dlouhý oranžový kus. Nahoře zelené listy, dole oranžové tělo. Hej, to je přece mrkev?!

Ta mrkev, kterou jsem každý den křupavě žvýkal jako přílohu, byla celá zasazená v zemi. Listy vyčnívaly nad zem, tělo bylo schované pod zemí.

Babička, která vedle mě také vybírala mrkev, uviděla mou zablácenou mrkev a s chichotáním řekla: „Páni, tuhle s tlustou nohou jsi ale dobře vybrala.“ Pochvala je fajn, ale… počkat, proč to vlastně bylo v zemi? Znamená to, že tenhle oranžový kmen je kořen?

Didi ukáže na zelené listy a protáhlé oranžové tělo zaprášené mrkve a zachichotá se.

Banggu si vytrhl mrkev, aniž by z ní setřásl hlínu, a s mlaskáním ji žvýkal: „Mrkev je prostě mrkev~“ Ach jo, neměl jsem se tě na to ptát.

Ale já to prostě musím vědět. Proč je oranžová, když roste v zemi, a proč ty listy vypadají tak, že se nedají jíst? V hlavě mi to šrotuje. Podívala jsem se na „Život s rostlinami“ na WAGZAK JUMP. Jé, to je ono!


▶ Video o objevování rostlin s Didi

Zmenším se na velikost mravence a vlezou do rostliny

Didi, který se stal malým jako mravenec a nasál zelené rostliny, a kořeny, které se objevily.

„Dnes se zmenšíme na velikost mravence a vlezeme dovnitř zelené rostliny!“ Jakmile to náš kamarád, botanik Ppuri, vykřikl, měli jsme pocit, že se naše těla zmenšují. Tráva před našima očima najednou vypadala jako mrakodrap. Páni!

Purumi skákala a křičela: „Hele, my jsme se fakt zmenšili!“, a Saerom se točila dokola a říkala: „Tak takhle tedy listy vypadají~“.

Pak se Purum zeptala Popo: „Ale jak to, že rostliny nespadnou a stojí tak rovně?“ Hm, to mě taky zajímalo! Popo se jen usmála. „To zjistíš, až se tam podíváš.“

Didi a její rodina si prohlédnou známé rostliny, jako jsou máky a pampelišky.

Rozhlédli jsme se a všude kolem byly trávy, které jsme už někde viděli. „Hej, to je psí tráva!“ ukázal Purum prstem. Saerom se radovala: „A je tu i pampeliška, tu vídám každý den na ulici!“

Byly to rostliny, kolem kterých jsme každý den chodili, ale když jsme je viděli zblízka, připadalo nám to jako úplně jiný svět.

Poppo řekl: „Podíváme se nejdřív na kořeny?“ a stiskl tlačítko, a kořeny vyrazily ze země!

Didi si s údivem prohlíží různé tvary kořenů vyrůstajících ze země.

„Hm, ty kořeny vypadají úplně jinak,“ zamračila se Saerom. Opravdu to tak bylo. Některé byly tlusté a baculaté, jiné tenké jako nitky a rozvětvené. Myslela jsem, že jsou všechny stejné, ale nebylo to tak.

To, co se skrývalo v hlíně, byly kořeny.

Obrazovka AR zobrazující tři způsoby, jak se kořeny drží v půdě a nasávají vodu.

Vzala jsem kořen do ruky a zkusila s ním zatáhnout. Páni, ani se nehnul! Jak pevně se v zemi zakousl.

Aha, tak proto se rostliny neohýbají ani ve větru. To je odpověď na Purmeeinu otázku. To, jak se předtím na zahradě při tahání za listy zvedla celá hrudka hlíny, bylo taky kvůli tomuhle.

Když jsem se pozorně podívala na konec kořene, viděla jsem, jak nasává vodu z půdy. Jako brčko.

V tu chvíli se Popo nenápadně ozval. „Existují rostliny, které takto nasáté živiny ukládají do kořenů… Radish a mrkev jsou přesně takové.“

Jejda! Ta mrkev, kterou jsem před chvílí vytrhl!!

Didi se překvapeně plácne do kolena, když zjistí, že mrkev je kořen.

Tak proto byla celá zasazená v zemi. Ta mrkev byla kořen! V zemi si pečlivě shromažďovala živiny, proto byla tak sladká a křupavá.

Radish i sladké brambory jsou z téže rodiny. Hehe, já jsem každý den mlsala kořeny.

Stonek je výtah, kterým stoupá voda

Obrazovka rozšířené reality zobrazující průřez vody pohybující se vzhůru podél vodovodního potrubí v kmeni.

Teď je řada na stonku. Saerom se zeptala: „Popo, je i ten dřevěný sloupek stonek? Ten má ale strašně tlustou kůru.“ „Ano, je. Stonek nejenže drží rostlinu, ale také ji chrání před chladem a hmyzem,“ odpověděl Popo.

Pak stonek rozřízl, aby nám to ukázal, a uvnitř byla tenká trubička podobná brčku.

„Aha!“ Pureum to poznala jako první. „Voda, kterou nasákly kořeny, stoupá nahoru touhle trubičkou!“ Přesně tak. Stonek byl výtah, kterým voda stoupala nahoru.

Listy jsou továrna na výrobu jídla ze slunečního světla

obrazovky AR, které svítí jako malé továrny na fotosyntézu, kde listy zachycují sluneční světlo a vytvářejí živiny.

Další na řadě jsou listy. Popo řekl: „Listy jsou malé továrny, které vaří jídlo ze slunečního světla.“ Továrny? Tyto tenké listy?

Saerom se zeptala: „Ale tenhle list je zatím nehybný, ne?“ A Popo na to: „Tak mu tam dáme suroviny?“

Jakmile jsme tam přidali sluneční světlo, vodu a vzduch, list se rozzářil a začal vyrábět živiny. Úplně jako opravdová továrna!

Listy září a jsou vyživovány složkami slunečního světla, vody a vzduchu.

Saerom zatleskala. „Tak proto rostliny rostou tak rychle na slunných místech!“

Poppo dodal: „Živiny, které se takhle vytvoří, putují do všech částí rostliny jinou cestou, která se jmenuje lýko.“ Hm? Takže cesta, kudy stoupá voda (xylem), a cesta, kudy putují živiny (lýko), jsou oddělené. Dvě cesty v jednom stonku.

Scéna transpirace, kdy voda uniká ze žaludků listu a dopadá na sáček.

V tu chvíli Saerom vykřikla: „Hele, z listů vytéká voda!“ A skutečně, uvnitř průhledného sáčku, kterým byly listy zakryté, se tvořily kapky vody.

Voda se přes velmi malé otvory (prý se jim říká průduchy) na listech vypařila. Říká se tomu transpirace. Rostliny se tedy potí stejně jako my!

Saerom žertovala: „Kéž bych taky mohla být na slunci a dělat fotosyntézu~“, tak jsme se všichni zasmáli. Haha.

Jak se z květu stane jablko

AR pohled na květ jabloně, zvětšený tak, aby byly vidět tyčinky a kališní lístky jeden po druhém.

Na závěr jsme si prohlédli pestré květy. „Páni, to je krása~,“ obdivovala Saerom a Popo na to řekl: „Květy nejsou jen hezké. Plní opravdu důležitou úlohu – vytvářejí plody a semena.“

Zvětšili jsme jabloňový květ a společně jsme se na něj podívali. Úplně uprostřed, nejhlouběji, je pestík, který je prý hlavním hrdinou při tvorbě semen. Z tyčinek, které ho obklopují, vychází pyl.

To, co nás při pohledu na květinu zaujme jako první, jsou barevné okvětní lístky, a pevný „bodyguard“, který je zespodu podpírá, je kalich. Všechny ty názvy jsem slyšela poprvé.

Obrazovka AR zobrazující proces opylování, při kterém včela ukládá pyl a přenáší ho z tyčinky do pestíku.

V momentě, kdy se Saerom zeptala: „A jak se vlastně rodí plody?“, Purum vykřikla: „Jejda, včela!“ Včelka s bzučením přistála na květu.

Poppo tiše vysvětlila: „Pyl z tyčinek se přilepí na tělo včely a přenese se na pestík, viď? Tomu se říká opylení, odborně se tomu říká pollinace. Teprve pak vzniknou semena.“

Purum řekla: „Aha, tak proto ta včela tak pilně lítala!“ Včela si tedy nehrála, ale pracovala.

Rozšířená obrazovka zobrazující, jak se květ postupně mění v plod jabloně a zvíře plod sní a roznese semena.

Další scéna byla nejkrásnější. Jak semínko roste, ta část, která ho obklopuje, se postupně mění v baculaté jablko. Když lidé nebo zvířata to jablko utrhají a sní, semínka se rozletí sem a tam, daleko daleko.

Saerom se rozzářila a řekla: „To semínko zase někde vykvete!“ Jedna pestrobarevná květina se stane chutným jablkem a to jablko zase vytvoří novou květinu. Není to konec, ale neustálý koloběh. Hehe, není to úžasné?

Ukázalo se, že všichni pracují jako jeden tým

Laboratorní obrazovka AR s kapkami vody putujícími uvnitř rostliny od kořene ke stonku, květu, plodu, listu.

Na závěr se Popo zeptal: „Chcete vidět, jak se voda a živiny pohybují uvnitř rostliny?“ A v tu chvíli se na mě obrátila jedna roztomilá kapka vody. „Tada! Právě jsem vplula do kořene!“

Kapka vody šup a vyrazila nahoru po stonku, zastavila se u květu i u plodu a nakonec šup a vyklouzla malou dírkou v listu. Živiny se nenechaly zahanbit a říkaly: „Já jsem se vyrobila v listové továrně!“ a putovaly po stonku, až se pečlivě nahromadily v plodech i kořenech.

Saerom to pozorovala a řekla: „Kořeny, stonek, listy a květy nefungují každý zvlášť, ale jsou propojené.“ Je to opravdu tak. Byli všichni jeden tým. Nikdo z nich se neflákal.

Malá cesta na můj stůl

Didi se čerstvě podívá na svou večeři z mrkve, ředkviček a sladkých brambor ze zahrady.

K večeři se ta mrkev, kterou jsem vytrhala přes den, objevila jako restovaná! Hned vedle ní byla i radish a sladké brambory. Byly to ty samé kousky, ze kterých jsem před chvílí na zahradě setřásala hlínu, ale na talíři vypadaly úplně jinak.

„To jsou samé kořeny!“ Hromádky živin, které pilně nashromáždily v hlíně. Když jsem se tím pochlubil babičce, usmála se a řekla: „Proto jsem ti říkala, abys nic nenechával a všechno snědl.“ Fuj.

Didi a Bangu pozorují bílý květ v poháru s vodou s barevným inkoustem.

„Bang-gu, Bang-gu~ pojď sem!“ Jestli v stonku je trubička, kterou stoupá voda, nestoupne tam nahoru i barevná voda? Když mě to zajímá, musím to zkusit.

Vložila jsem bílý květ do vody s barevným inkoustem a spolu s Bangu jsme se posadili na zem a čekali.

Po chvíli… se konce bílých okvětních lístků opravdu začaly zbarvovat do modra! Barevná voda vystřelila nahoru po stonku. Bangu málem spadl dozadu s výkřikem „Puuu!“. (Barevná voda se špatně smývá z rukou a oblečení, takže to dělejte opatrně spolu s dospělým!)

Didi děkuje včele na květině v parku

Další den v parku jsem nemohla jen tak projít kolem květin. Když jsem se na ně pozorně podívala, viděla jsem, jak kolem nich bzučí včely pokryté žlutým práškem. To je pyl! Jen když ho včely takhle přenesou, vyrostou chutné plody.

Tak jsem jim tiše zamávala. „Díky~“ Včely to sice nemohly slyšet, ale co na tom. Hehe.

Kousek mrkve na dlani. Křup, křup, kousnu si ještě jednou, a tentokrát mi to dokonce voní po hlíně. Bongu, co takhle si příště vsadit na vytrhávání radish? …Bude taky celá schovaná v hlíně? Hohó.


100+
3D obsah
30
Podporované jazyky
ZERO
Učení bez reklam


▶ Skutečná obrazovka AR ve hře WAGZAK JUMP

Svět rostlin, který potkal Didi, si můžete prohlédnout na vlastní oči díky AR

WAGZAK JUMP real-world AR screen 1WAGZAK JUMP real-world AR screen 2WAGZAK JUMP skutečná obrazovka AR 3WAGZAK JUMP skutečná obrazovka AR 4WAGZAK skok skutečné ar obrazovky 5WAGZAK JUMP Real AR Screen 6WAGZAK JUMP Real AR Screen 7WAGZAK JUMP Real AR Screen 8WAGZAK JUMP Real AR Screen 9WAGZAK skok skutečné ar obrazovky 10

← Přejděte na další stránku

Chcete se podívat přímo do rostlin?

WAGZAK JUMP — Vrhni se do světa

WAGZAK JUMP QR Code

Naskenujte pomocí fotoaparátu ve smartphonu


Často kladené otázky

Q. Jsou mrkev, radish a sladké brambory opravdu kořeny rostlin?

Ano, je to tak! Kořeny drží rostlinu v zemi, aby se nepřevrátila, absorbují vodu z půdy a ukládají živiny. Mrkev a radish jsou rostliny, které tyto živiny neukládají do listů ani stonků, ale do kořenů, a proto můžeme tyhle chutné, baculaté kořeny jíst. (Sladké brambory jsou vlastně „hlízy“, tedy zesílené kořeny.)

Q. Lze experiment s barvením bílých květů bezpečně provést doma?

Pokud vložíte bílou květinu (např. karafiát nebo chryzantému) do vody s potravinářským barvivem nebo barvou, můžete pozorovat, jak barevná voda stoupá po vodovodních cévách stonku a mění barvu okvětních lístků. Je to bezpečný experiment, ale barvivo se může obtížně smýt z rukou nebo oblečení, proto si prosím nasaďte zástěru a provádějte experiment pod dohledem dospělého. Je také dobré, aby vám dospělý pomohl při stříhání stonku nůžkami.

Q. Od jakého věku lze hrát WAGZAK JUMP?

Vytvořili jsme ho pro děti ve věku 4–12 let (hlavně pro žáky základních škol). Lekce o rostlinách jsou na úrovni, kterou mohou zábavně sledovat žáci nižších a středních ročníků základní školy, a stejnou lekci si můžete užít v 30 jazycích, včetně korejštiny.


Příště se vrátím s dalšími zajímavými příběhy. S pozdravem, Didi.

Učit se chutně s WAGZAK?Začít